Lekcje poza mury szkoły

Zamiast ławek i tablicy – las, park i otwarta przestrzeń. Nauczyciele z gminy Buk wzięli udział w trzydniowym szkoleniu outdoorowym prowadzonym przez Fundację Instytut Projekt Przedsiębiorczość z Poznania.

Ich realizacja była możliwa dzięki dofinansowaniu ze środków Krajowego Funduszu Szkoleniowego (KFS), pozyskanych za pośrednictwem Powiatowy Urząd Pracy. Buk jest jedną z trzech gmin, po Swarzędzu i Czerwonaku w powiecie poznańskim, gdzie realizowane jest takie innowacyjne podejście do edukacji.

Szkolenie, zorganizowane z inicjatywy Urzędu MiG Buk, odbyło się w dniach od 1 do 3 września br. w Szkole Podstawowej im. Bohaterów Bukowskich i połączyło wiedzę naukową z intensywną praktyką.

Jak skutecznie uczyć w XXI wieku?

Edukacja w ruchu, budowanie odporności psychofizycznej u dzieci oraz walka z siedzącym trybem życia – to główne założenia programu, który zainteresował nauczycieli szukających nowoczesnych metod pracy. Projekt pokazuje, że efektywna nauka nie musi kojarzyć się z zamknięciem w czterech ścianach klasopracowni. Można się dowiedzieć jak skutecznie uczyć w XXI wieku, budzić w uczniach pasje i wykorzystywać przestrzeń poza murami szkoły do stymulowania rozwoju młodego mózgu. Na przykład ucząc matematyki wymierzając pole czy boisko, języka polskiego – idąc śladami pisarzy i ich opowieści z książek, historii – poprzez rekonstrukcję bitew.

– Szkolenia outdoorowe prowadzimy w gminach na terenie całej Polski i zdobywają one coraz większe uznanie wśród lokalnych samorządów, które chętnie inwestują w rozwój swoich kadr pedagogicznych. Mamy nadzieję, że efekty tych szkoleń już wkrótce odczują uczniowie, którzy zamiast kolejnej lekcji w ławce, wyjdą zdobywać wiedzę na świeże powietrze. Projekt pokazuje, że powrót do natury w procesie dydaktycznym to nie chwilowa moda, ale konieczność w dynamicznie zmieniającym się świecie – mówił Prezes Fundacji Instytut Projekt Przedsiębiorczość, Mateusz Gołębiowski.

W teorii i praktyce

W części wykładowej pierwszego dnia w Buku, uczestnicy zapoznali się z najnowszymi badaniami nad wpływem ruchu na stymulację mózgu, a także z cenionymi na świecie modelami edukacyjnymi, między innymi z Finlandii oraz Japonii. Prelekcje poprowadzili eksperci i naukowcy z poznańskich uczelni: Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza, Uniwersytetu Medycznego oraz Akademii Wychowania Fizycznego, między innymi dr Izabela Cytlak, prof. dr hab. Szymon Ossowski, prof. dr hab. Adam Szymaniak, prof. dr hab. Tomasz Brańka, prof. dr hab. Maciej Błaszak.

Prawdziwe emocje przyniosła część warsztatowa, która odbyła się w plenerze. Nauczyciele podzieleni na grupy, sami stali się uczniami i testowali specjalnie przygotowane stacje zadaniowe. Praca w grupach pozwoliła przećwiczyć konkretne rozwiązania, a w programie znalazły się na przykład gry terenowe, techniki team buildingu i integracji zespołowe. I tak na przykład w ramach stacji języka hiszpańskiego nauczyciele przenieśli się na szkolne boisko. W prowizorycznie przygotowanej restauracji – w aromacie potraw charakterystycznych dla Hiszpanii – w trakcie ich przygotowywania i degustacji prowadzono lekcję – oczywiście w języku hiszpańskim.

Ostatniego dnia, w SP w Buku i Branżowej Szkole I Stopnia nauczyciele skorzystali także z warsztatowych stacji tematycznych dotyczących wykorzystanie sztucznej inteligencji (AI) w planowaniu lekcji, co pozwala nauczycielom oszczędzać czas, szybko generować materiały dydaktyczne oraz personalizować proces nauczania. Sztuczna inteligencja nie zastępuje nauczyciela – jedynie zdejmuje z jego barków rutynową, mechaniczną pracę. Dzięki temu pedagog zyskuje to, co w szkole najcenniejsze: czas na budowanie relacji z uczniem i faktyczne nauczanie.